近日，有家长反映甘肃高考理综第23题印刷不清晰，经核实是印刷厂设备陈旧扫描效果差造成的。6月13日，甘肃省高等学校招生办表示，除空白卷外，第23题的3个得分点不论答案为何，均得7分。

　　第一问：诚实者少7分，如此判卷公平否？

　　《红楼梦》中有一回叫做“葫芦僧乱判葫芦案”，“葫芦”者，“糊涂”也。乍一看，甘肃省高招办“除空白卷外，不论答案如何，均得7分”的评分规定不可谓不英明神武。因为试卷的错，自然没有道理算在学生头上。不过稍微分析，就知道上述评分规定，非但没能弥补试卷模糊之错，反倒在制造新的不公，甚至有“葫芦”之嫌。

　　请看：模糊试卷的具体问题在于“坐标轴竖直方向的线条印刷模糊，考生无法得到所需的X方向的有关数据，直接影响到第23题(满分13分)中的7分得分”。这个判定标准首先就抹杀了“本来就会”答这道题的考生与“本来就不会”者的7分区别（要知道在高考中7分是个多大的差距）。其次，既然题中要素都缺少，那么填写了答案的考生，极有可能不过是抱着“随便填上一个答案”，抱着“不留空白”的投机取巧理念罢了，而此题空白没有作答的考生，当然可能即便试卷不模糊也未必能答对，但也同样不排除发现此题缺条件无法答题，而放弃回答错题，倒反而比胡写一气者诚实。于是诚实的后果竟是被拉下7分差距！

　　当然，笔者思来想去，也确实想不出更好的方法来。都不给分和都给分也会抹杀“会”与“不会”的7分差别。不过，“空白不给分”的规定实在是对诚实者不公平啊！

　　第二问：只见道歉不见罚，“扫描设备”能顶罪？

　　如上文所言，细细想来，此事已经发生，除了大家都得7分之外，实在没有更好的办法。但是这实在也谈不上甘肃相关部门说的“客观、公正、合理”、“对考生负责”。如果整张卷子都不清楚，于是大家都是满分，高考就不用考了吧？

　　或曰，你不同意一律得分，你能想个更好的办法吗？是的，我也不能。这正证明了一个真理：不是任何错误都可以挽回全部损失的。因此，我们要的是不出错。起码，今后不再出错。那么，我们如何吸取教训，追究责任，就显得非常重要了。

　　可是，我们没有看到甘肃追究责任。现在虽然说是“甘肃省高等学校招生办公室负责”，他们“以此为深刻教训”，并做了“道歉”，却不见谁是责任人，也不知道教训究竟是什么。一句“经核实，这是由于印刷厂扫描设备陈旧老化、扫描效果差”就把责任交代过去了，难道我们要惩罚“扫描设备”？

　　扫描设备问题无法解决吗？为什么不更新设备，为什么不换家印刷厂？为什么印刷之后没人检查一下？“办公室负责”就是开的责任大锅饭，请把板子打到具体人身上。

　　第三问：考试乱象频出，为何迟迟不见《考试法》？

　　如上文所言，像高考试卷印制这样重大、紧要的事情，何以会交给一个“扫描设备陈旧老化、扫描效果差”的印刷厂去做——偌大的甘肃省难道就找不到一个扫描设备不陈旧老化、扫描效果不差的印刷厂？在高考试卷从印刷到发放的过程中，难道就没有一个校对、审核环节，以便及时发现并纠正印刷模糊问题？无疑，无论这些问题的最终答案如何，甘肃省高考组织部门都难逃渎职、玩忽职守的嫌疑，而面对这种嫌疑，显然绝不是一句“道歉”“反省”便能搪塞、敷衍过去的。

　　时下的中国，可谓名副其实的考试大国——层级分明的教育升学选拔考试、门类齐全的行业准入考试、数量繁多的职称晋级考试，不一而足，但与这种考试大国地位不相符的是，在考试法治——规范参与考试的各方的行为，维护基本的考试秩序、公平方面，我们还存在太多明显的欠缺、含糊。比如，迄今我们仍然没有一部基础性的《考试法》。

　　这种背景下，一旦出现考试违法——比如考试组织者考试组织混乱，试题出错、明显侵害考生权益，往往缺乏确切、充分的追责惩罚依据。这也就是说，甘肃出现的“高考试卷印刷模糊”，所见证的不仅是当地教育部门的失责，也是我国考试法治本身的阙如和模糊——时下包括作弊在内各种考试乱象，何以如此纷扰，根源恐怕正在于此。如果说，这一试卷印刷模糊事件，能带给我们什么更深刻的教训和启示，我想，这就是。

[时间：2009-06-15  来源：扬子晚报 ]