双减出版
“双减”政策实施两年多以来,对教育治理的创新和发展起到了推动作用。近日,长江教育研究院院长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇在接受媒体采访时指出,在“双减”背景下,出版行业面临着新的挑战和机遇,鼓励在数字教育、出版融合领域加大投入支持与创新力度。
“双减”政策是教育发展理念的合理回归,有利于从人才培养底色与立德树人方向出发,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。周洪宇说,当前,国家颁布的“双减”政策在各地得到了广泛的关注和积极的响应,已经取得了初步成效,主要表现为——
第一,严惩重罚校外培训乱象,震慑效应初现端倪,学科类校外培训日益规范,校外培训监管愈加严格;第二,多措并举减负增效,学生作业负担和课外“补餐”显著减少;第三,课堂变革稳步推进,学校教育主阵地作用正在加强;第四,课后服务特色鲜明,“三点半”难题得以缓解;第五,“双减”共识初步达成,学校、家庭和社会协同机制正在形成,教育生态正在向好的方向转化。
“由于地区差异和学校实际情况的不同,政策的执行效果可能存在一些差异。”周洪宇说,如部分学科类培训转入地下;教师教育观念不先进,课堂教学模式陈旧,不能适应“双减”背景下深化课堂教学改革的初衷;中小学课后服务问题突出,缺乏具体明确的实施细则;城乡发展差距较大等。“双减”政策执行是一项涉及面广、情况复杂的系统工程,针对这些问题,各地政府正在积极探索更加有效的解决方案和改进措施,以更好地推动“双减”政策的落实和执行。
在“双减”背景下,出版行业面临着新的挑战和机遇。一方面,随着学校对教材、教辅等图书管理要求的提高,出版社需要更加注重对新时代党的教育方针的学习,把握教育新理念、新趋势。这要求出版社系统性地加强对教育学科、课程、教材、教辅的研究,从而找准教育出版的新定位和新方向。另一方面,“双减”政策也为出版行业提供了新的发展机遇。随着教培、在线教育行业受到冲击,人们对于线下图书与线上教育内容、服务的融合更加关注。这种变化为教育出版融合产品提供了更多的市场机会,比如目前市面上有一些匹配智能二维码的教辅图书,以普惠的价格为学生提供线上的课程指导和服务,我认为这是非常好的发展趋势。
目前来看,各地政府也加强了对教辅市场的监管,通过严格审核教辅内容、规范销售渠道等方式,减少了过度竞争和不良教辅的传播。
周洪宇指出,双减政策的实施是为了回归育人的初心和教育规律,解决当前我国教育发展不平衡、不充分的问题。这表明政府对于教育的重视和对于改善教育环境的决心。未来双减政策将会更加注重学生的全面发展、个性差异和身心健康等方面的问题。
双减政策的实施需要政府、学校和家庭等多方面的共同努力和配合。在这个过程中,可能会出现一些新的挑战和问题,需要政府不断完善和调整政策来应对。例如,在“双减”政策落地的基础上,教育部适时提出了“双增”政策,倡导在减轻学生学业负担的同时,一方面增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会;另一方面增加学生接受科学教育、体育和美育方面课外培训的时间和机会。
此外,政府和教育部门的重视程度和政策导向也是重要的影响因素。至于未来各地对双减政策执行的力度会加强还是减弱,这取决于多种因素的综合影响,包括经济发展、教育改革、社会观念变化等。当前,教育行业中的绝大多数门类仍然是国家在大力扶持和发展的,比如职业教育、数字教育、出版融合等。
[时间:2024-04-02 来源:新华网]