2022年5月，时隔一年，外研社又将这套专为青少年打造的传统文化美育绘本，做成了全景沉浸式传统文化与美育启蒙课程。

 

　　这套以传统美育为内核的绘本为何备受赞誉？外研社又是如何以图书为蓝本，打造出“双效”统一的融合出版产品？

 

　　以传统美育为核心，打造融合产品

 

　　“给孩子的名画启蒙”系列图书是外研社少儿分社扎根传统文化又一次突破创新打造的图书精品，其诞生的过程凝结着作者、编辑和全社的心血。

 

　　这套图书的责任编辑叫汤梦焯。2019年她在圣彼得堡的艾尔米塔什博物馆游览时，在文创区看到了一部部构思精巧的艺术图书，向读者介绍着与日常生活相关的艺术知识。这样的形式让她眼前一亮，联想到中国传统绘画作品也可以用这种形式焕发新的生命力。一套传统文化绘本的选题策划就此提上日程。在充分了解艺术启蒙领域的作者后，她将目标锁定在多年来致力于中外艺术研究与普及工作的中信美术馆馆长曾孜荣身上。当汤梦焯将酝酿了半年的策划案交到曾孜荣手中时，二人一拍即合。

 

　　国画作品浩如烟海，内容主题数不胜数，如何用一条主线串联起传统国画成了汤梦焯与曾孜荣的讨论焦点，两个月内二人推翻了十几个主题，最后敲定从“衣食住行玩”的角度出发。少儿分社社长许海峰表示，“衣食住行玩”是一个线索，它将高冷的国画和孩子的日常生活联系起来，拉近了读者的兴趣与艺术欣赏之间的距离。

 

　　2021年5月，历经两年创作时间，“给孩子的名画启蒙”系列图书终于和读者见面了。书中一个个生动有趣的历史故事和国画艺术有机结合，用青少年读得懂的语言讲述了名画背后蕴含的文化价值。

 

　　产品上市不久，恰逢中图云创智能科技（北京）有限公司（简称“中图云创”）与外研社共同商讨开发融合出版产品。据许海峰说，当时社里优秀的产品有很多，但最后双方都选择了这套书。“因为这套书的内容有许多可以拓展延伸的空间，能够支撑一套美育启蒙课程；此外‘双减’政策实施后，国家、学校和家庭，对儿童美育都非常重视，市场前景十分广阔。”许海峰说。

 

　　做好加减法，让课程兼具知识性和趣味性

 

　　图书上市的同年9月，少儿分社和中图云创便开始了课程的研发工作。这对少儿分社来说，既是机遇，也是挑战。

 

　　少儿分社中文编辑部主任汪珂欣说：“虽是以图书为参考，但制作出独立的课程，势必要进行二次创作，难度不言而喻。”基于此，他带领中文编辑部的同事们做起了“数学题”。

 

　　第一步，做减法。该系列图书共有5册，涉及300多幅画。但启蒙课程只有30节，可承载的内容有限，如何取舍成了问题。“我们最终确定的留存原则就是中小学语文等各科教材中出现过的、孩子们熟悉但并不清楚其中包含的历史典故的画作，如《赠汪伦》《踏歌图》等，从熟悉的角度切入，减少读者和国画的距离感。”

 

　　第二步，做加法。即如何通过二次创作让书中的知识点更加具有连贯性和含金量。首要解决的问题是，把“衣”“食”“住”“行”“玩”5个主题串联进成体系规范的课程里。在和中图云创的团队商量后，汪珂欣和汤梦焯决定用一个中心人物，也就是现在课程中出现的“孙大圣”作为主线，将30堂课连成一个整体。

 

　　为什么选择了“孙大圣”这一形象？汪珂欣介绍说，“首先他是神话人物，在任何朝代出现都毫无违和感；其次他是每个孩子都喜欢的人物形象。我们在课程中做加法的另一个方式是每节课都采用游戏或提问的形式，帮助孩子更好地理解课程内容和主旨。好奇心强是孙悟空的天性，让他作为提问者，可以很好地解决内容连贯性的问题。”

 

　　在知识含金量方面，为了充实课程内容，中文编辑部和中图云创两班人马在脚本的创作上都付出了许多心血。

 

　　许海峰和汪珂欣介绍说：“我们先邀请作者一同把课程内容的大体框架列出，然后由中图云创团队编写原创脚本，再由编辑部的同事们审核脚本，通过之后，由相关团队做动画研发，然后社里再去审核。反复多次，确保内容万无一失。”

 

　　中文编辑部的编辑们还以“锱铢必较”的精神，确保知识零差错。比如，在《从前的人怎么出行》最初的课程脚本中，一行人游玩出行坐上了由4匹马拉的车。“曾老师看到后当即解释道：按照古代礼乐制度，只有天子出行才可以乘坐驷马高车。”汪珂欣说，“这些二次创作中不可避免的问题，需要同事们擦亮眼睛去‘找茬’。”据他介绍，一堂20~30分钟的课，编辑需要花费一个多小时重复看两三遍，一个视频至少要经过两三位编辑审核才能通过。

 

　　“不管是做加法还是做减法，我们只有一个原则：让传统美育沁入每一位青少年读者的心里。”

 

　　策划立新，从教育出版成长为服务提供商

 

　　近年来，外研社少儿分社根据市场变化和自身特色，匠心独具，不断创新，推出一大批优秀的图书及融合出版产品，逐渐由教育图书产品开发转变为服务于少年儿童阅读成长，涵盖英语阅读、中文绘本、人文科普、儿童文学等多个童书品类的专业教育服务提供商。

 

　　在英语阅读方面，“丽声英语阅读”为孩子们搭建起科学而完备的分级阅读体系。同时，少儿分社发挥自身渠道优势，面向B端大力推动丽声英语启蒙阅读课程、丽声英语自然拼读课程和丽声英语分级阅读课程的广泛开设。

　

　　原创绘本板块方面，推出包括“聪明豆绘本”“小小聪明豆绘本”“大奖章绘本”“温妮女巫魔法绘本”在内的4条产品线，还开发出了绘本美育课程、绘本戏剧课程和绘本创意写作课程。

 

　　当被问到什么样的产品适合做图书衍生课程开发时，许海峰表示，少儿分社秉持着“能做尽做”的原则进行研发工作。“问题的关键不在于课程，而是应该从图书内容质量出发，策划出更多独创性的原创产品，这样才能保持源源不断的生命力。”

 

　　许海峰说，“大家应做好自己细分领域里的事情，‘贪多嚼不烂’对出版行业十分受用。你的产品品质在线，渠道自然乐于合作。“波西和皮普”系列绘本就是这样的爆款产品，许多经销商都积极主动地洽谈各类定制合作。这就是优秀产品的底气。图书如此，课程亦如此。”

 

　　“有些同行有畏难情绪，总认为做原创少儿读物投入大、周期长、配套服务要求高。”许海峰说，“做书就像种庄稼，俗话说‘桃三杏四梨五年’，如果每年坚持布局，我相信一定会有收获的时候。”

 

　　直到现在，传统出版在很大程度上仍处在“微笑曲线”的“获利低位”。如果出版可以占据“微笑曲线”两端，实现以图书内容为基础的“高附加值”经营模式，也可算作产业升级成功的一大标志。令人欣喜的是，少儿分社的阅读服务正在以体系化服务和体系化研发的方式走向这一曲线的两端，并且这种商业运作模式是可复制的。

 

　　毫无疑问，全景沉浸式传统文化与美育启蒙课程已为出版行业提供了新型合作链条上的范例。“将‘读者’转变为‘用户’，从产品转向服务，少儿分社还有很长一段路要走。”