出版

　　今年3月，上海教育出版社与纳米盒上海进馨科技签约。6月，青岛出版集团与中科院青岛能源所牵手合作。7月，人民邮电出版社与IT人才职教培训机构千峰教育达成战略合作；广东科技出版社与VIPKID大米网校签约深度合作。8月，世界图书出版有限公司与北京千秋智业图书发行有限公司签署合作协议…… 

 

　　疫情期间，在线教育市场的需求与供应同时出现了爆发性增长，出版机构眼光向外积极寻求渠道、平台资源，业外机构更意识到权威专业教育内容资源的重要性，双方互补，碰撞出许多火花——联手打造优质内容、共建在线教育平台等，激发出学校教育、校外教育、职业教育等生态圈的种种可能。

 

　　资源共享优势互补

 

　　教育出版的业外合作，大致可分为资源合作、资本合作和共建教育出版生态圈三大类。内容资源、渠道资源、版权资源、品牌资源等是传统出版企业的优势，但在技术开发、大数据应用等方面明显弱于互联网企业。今年多家出版企业与业外达成战略合作，在传统纸质资源的数字化上发力。 

 

　　青岛出版集团与中科院青岛能源所的合作，围绕融合人文科学与自然科学，主要体现在科普课程研发、科普图书出版、科普研学、期刊出版、文化体验空间打造等方面，以及共同策划组织有影响力的全国性新能源高端论坛，在科技文化产业领域进行创新探索与实践。人邮社高等教育出版分社副社长刘博表示，未来该社将继续与千锋教育携手打造更多高品质的IT技术教材。据广东科技出版社介绍，将与VIPKID大米网校持续在教育、中小学心理、健康科普、动植物知识和数字平台运营推广等多领域进行深度内容合作，发挥各自平台、内容和用户优势，策划形式多样的知识类线上公开课等。 

 

　　有业内人士表示，教育出版内容进行数字化转换后，其后续开发成本将大大减少，是核心资源“一次制作、多元共享”的数字化布局，减少纸质图书的物流、渠道、推广成本，实现了产业链融合的价值增值。

 

　　福建教育出版社、海南教育出版社等与北京智慧流教育科技有限公司建立数字教辅合作关系，开发了覆盖中小学不同学段的“闽教”“海教”等系列教育类APP。据智慧流公司董事长陈庆介绍，该公司在全国率先创新了“K12教材教辅+互联网教育”的“智慧流K12数字教辅3.0模式”：出版社出品牌、版权和资源，智慧流出产品创新、技术开发和市场运营，双方合力打造强势品牌。

 

　　上海教育出版社与纳米盒上海进馨科技的合作，意在共同推进“基础教育学习平台”建设，寻求在基础教育数字化学习应用上的新突破。

 

　　资本合作 利益共享

 

　　资源共享之外，出版与业外机构以资本合作方式实现共同经营，利益共享、风险共担，不仅合作深度加大，有利于生产更多顺应市场需求的优质产品，更有利于探索新的经营模式，形成品牌创新。

 

　　世界图书出版有限公司前不久与北京千秋智业图书发行有限公司合作成立的北京世中文化传播有限公司，就是这样一个范本。双方此前已有多年项目、内容资源合作经历，此次“合体”，更加聚焦科学普及和人文社科两大领域，围绕国家科技强国战略和全民科学素养提升计划，实施精品战略，开发优质科学普及和人文社科产品，以灵活的市场机制和快速的响应能力，不断满足读者对提升科学人文素养的需要。

 

　　2019年12月，网龙网络公司旗下教育业务子公司网龙华渔教育与北京语言大学出版社成立合资公司，打造面向全球的国际汉语教学平台。双方以权威的汉语教学理念和教学产品为核心，结合网龙提供的3D、AI、VR先进技术，旨在打造全球范围内规模较大、教育体系完整、教学资源丰富、覆盖范围广的国际汉语教育集成平台，为全球国际汉语教育事业提供一整套数字化教学解决方案。

 

　　产业链整合 搭建生态圈

 

　　2018年4月，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，加快教育现代化和教育强国建设。传统出版策划企业汇聚了优质教师资源，不仅是教育出版数字化产品内容的提供者，也是产品技术设计的参与者，还是数字产品在校园推广的营销渠道。通过对产业链不同环节的资源进行整合，搭建教育集成平台，形成更为丰富的教育出版生态圈，激发出更多可能。

 

　　就在近日，北教传媒北京教育出版社与赛优教育达成深度合作战略协议，双方围绕教师培训、在线教育、职业教育、教材教辅印刷等方向，合力打造一系列有影响力的在线教育服务品牌。

 

　　世纪金榜与中小学建立资源合作关系，获得骨干教师的资源支持，及时跟进校方考试的试卷内容、数字化教学工具的使用情况等，从而为教育数字化资源平台提供持续的智力支持。

 

　　目前我国教育出版数字化建设面临资源分散、盈利模式模糊、产业链缺失等问题，相关出版企业需要从宏观层面规划，推进企业间跨地域协同互助，最终形成数字化教育出版生态圈。

 

　　时代出版发起建设了“数字与新媒体出版产业技术创新战略联盟”，超过30家企业加入，旨在打通企业在内容、技术、人才和运营方面的合作壁垒，帮助企业之间高效沟通、协作共进，从而提高区域整体教育出版数字化水平。

 

　　出版企业还与具备专业数字出版研究能力的高校展开合作，通过引入高校人才资源加强数字出版水平，实现产学研无缝结合。如高等教育出版社旗下“爱课程”网则在教学方面联合浙江大学、厦门大学、武汉大学、山东大学等高校，在技术平台方面联合互联网公司网易，形成由高校提供优质教学内容，由互联网公司搭建资源信息库的合作模式。中南出版成立数媒公司，与北京印刷学院合作，建立专业数字出版博士后基地，将学术研究与出版实践相结合，培育新型数字出版产业人才。

 

　　疫情加速了教育线上发展，融合发展成为教育出版当下的迫切需求，积极开展跨界合作，打破壁垒，整合资源，是发展的重要方向。但赢利模式不成熟、体制机制待创新两个老问题，仍困扰着这些合作，等待破解。

[时间：2020-09-15  来源：中国出版传媒商报]