参与研究的格雷戈里·韦弗（Gregory Weaver）说：“观察发现，当父母和孩子看的是一本比较普通的、平装的故事书时，他们的互动是最多的。”电子设备给人相对独立的空间和体验，造成了亲子之间交流的减少。如果陪孩子在平板电脑或其他设备上看电子书，父母和孩子讨论更多的会是与故事无关的话题。

 

　　韦弗称，为婴幼儿读纸质书是培育语言能力的最好方式，因为读书并不仅仅是看着文字把它们念出来，更是传授说话方式的一个过程。儿童在学习中会尝试将他们学到的零碎知识连接起来，从而形成自己的知识体系。家长在读故事的时候，会不断创造来回讨论的机会，这将成为孩子们学习的基础。

 

　　“很大程度上，孩子们是通过家人和老师来学习阅读方法、培养阅读习惯的。父母作为孩子一生中最重要的老师，更是起着举足轻重的作用。”韦弗说，“给孩子念故事不能只是念，要让他们知道你很爱给他们念故事。这不仅是书本教育，也是爱的教育。”