近年来，我国的数字出版产业发展很快，据前瞻产业研究院《中国数字出版行业商业模式与投资规划分析报告》数字显示，2016年有近10亿微信注册用户、超800万微信公众账号、8.5万个移动客户端，全国手机上网比率高达92.5%、电商平台移动端交易量超过70%。数字还显示，“十二五”时期，我国的数字出版总营收由初期的1377亿元增长到4000亿元，年均增长34%。

 

　　数字出版

 

　　数字出版新兴市场和新兴热点正不断涌现。随着互联网和移动互联网持续迅猛发展，用户的需求日益多元，由此催生了新领域、新形态、新热点。其一是有声阅读发展迅猛，满足了人们碎片化生活下的多场景阅读需求，也让阅读的定义得到延伸，成为数字阅读的新生力量。

 

　　其二是网络直播在2016年得到快速发展，据数据统计，截至2016年上半年，我国网络直播用户规模达到3.25亿，占网民总体的45.8%，网络直播在新闻、在线教育、电商领域得到广泛应用。

 

　　但仔细分析下来就能发现，数字出版产业在高速发展的同时，也存在着的两个突出问题：一是过度传播与过度消费。由于互联网、移动终端、微信、微博的便捷性、便携性和随意性，导致以技术见长进入该领域的的人在生产内容与传播内容之间，更倾向于传播内容，在生产高雅内容与生产庸俗内容之间，更倾向于生产庸俗内容，于是就形成了过度传播与过度消费的焦虑现象。

 

　　二是，技术素养不足。这主要指从事传统编辑出版业务的人们。这些从业者有着较深厚的专业知识与编辑业务知识，他们对内容绝不生疏，也不可能出现过度传播的情形。但他们对数字出版技术并不是很热心，对尽快掌握数字技术也不是很积极、很主动。于是“技术素养不足”就成为出版融合发展中的一个瓶颈性问题，成为传统编辑出版人的一种普遍的“缺失”。

 

　　业内人士认为，针对以上问题，可以从高校源头起作专门化培养人才，加强与企业进行合作，让学生在实践中更好地掌握理论知识。加大人才的精准和精细化培养，同时，在资源整合、人才培养模式等多个方面进行积极探索，继续完善产学研一体的人才培养模式。

　

　　知识付费风潮的兴起，给数字出版企业带来机遇的同时，也加快了数字出版整个产业的优胜劣汰。对人才的培养将是行业未来发展的重中之重，未来行业前景可期。