童书

　　波兰的《地图》、美国的《神奇校车》、法国的《不一样的卡梅拉》、日本的《你看起来好像很好吃》……近些年，国内的童书出版持续繁荣，但除了曹文轩、秦文君、杨红樱等少数名家的原创作品，孩子们的书架上摆放着的大多是引进版图书。当下，用中国人的表达方式创作、出版更多反映中国人的生活场景、思想情感的童书，成为越来越多人的共识。

　　国内出版的美国童书《神奇校车》

　　什么样的童书才好看？家长的选择当然很重要，不过，关键还在于孩子是不是喜欢。如果孩子翻一翻就放一边，或者说，在家长的诱导、引导、指导下，勉为其难地亲近一下国产童书，过后依然捧着引进版童书津津有味地读、不厌其烦地讲，结果还是一样的。此种“强制性引导”，并不能从根本上解决国产与引进畸轻畸重的问题。

　　这些年，我给儿子购置了相当数量的童书，一开始也并无畛域之分，国产童书与引进版童书都有，想着也应该让儿子从小了解脚下的这块土地和土地上的人民。毕竟，无论是从传统文化，还是从民族情感，亦或是从地理风物等等，都有必要打一点“童子功”，在生命的初始阶段多一分“同情之了解”，“吾国吾民”嘛！

　　而当我一页页翻开这些童书时，很快就察觉到问题的所在，发现自己还是“想得很美”，太主观，先入为主了。

　　其一，国产童书普遍存在教化大于浸润的毛病。我不是反感教育，也不是不接受某种必要的教育，但是，如果我们的童书完全无视孩子的心理感受，以及接受程度，而总是搞一些空泛、虚浮的灌输，未免简单化了。很多时候，孩子们更习惯从微观认识世界，而不是一上来就将成人世界的东西传递给他们。不客气地说，即便是一些国内的名家，往往也严重缺乏童趣，笔下的人物多是一些“小大人”，难以进入孩子的世界。

　　其二，部分国产童书中呈现的传统文化也与现代世界有些隔膜，很难获得孩子的共鸣。传统文化当然是中国人的精神所在，但也应该把故事讲好，有些已经明显不符合现代理念的东西，该“断舍离”的一定要有甄别，决不能原样端给孩子们。在一个日益多样化的时代，传统文化也该与时俱进，而不能继续株守过往的观念与意识。即便是享有盛名的台湾版《中国童话》，小朋友接受起来也并容易。

　　比如，同样是讲励志，《不一样的卡梅拉》涉笔成趣，将探险、成长与趣味溶于一炉，孩子就会快乐阅读，并从中受到教益，而不会感觉到枯燥乏味。还有《丁丁历险记》，里边的知识点并不少，但在阅读过程中，能够很好的与故事结合在一起。

　　其三，国产童书在对外部世界的讲述时也缺乏精细和准确，往往过于粗枝大叶，没有细节，没有趣味，没有体贴。花儿是怎样开的，为什么每一片树叶都不相同，小动物是怎样生活的等等，都应该有细致的描摹。像经典的《神奇校车》，书中的探索精神、想象力以及对每一个领域的透彻了解与精准刻画，至少国内还无人能及。事实上，在“赚快钱”思维导向下，也少有人去下那番功夫。

　　其实，国产童书并非完全做不到这些，像江苏出版的期刊《东方娃娃》往往会令人耳目一新。遗憾的是，与引进版童书相比，国产童书仍嫌单薄，缺乏经典与精品。这一方面与创作者、出版商的急功近利有关，也与长期以来我们习惯于将成人的世界灌输给孩子的理念有关，忘记了孩子的世界完全可以有更轻松的打开方式。

　　作为一个教辅出版大国，即便有些机构比较重视这一块内容，往往也只是看到了童书的“钱景”，而不是尝试着与孩子平等地谈谈。太多的“屠龙刀”下，不仅趣味尽失，也不可能讲好中国故事。

[时间：2016-12-14  作者：胡印斌   来源：光明网 ]