华东教育社转型

　　近日，第37届华东地区教育出版社社长年会在安徽安庆召开，会议围绕“双效统一、融合出版、人才培养”等热门话题进行研讨交流，旨在探讨教育出版转型升级的方向和路径。安徽教育出版社社长郑可主持会议并指出，新的政策要求出版社尊重文化企业的创作规律，打造无愧于时代的文化精品，提供更多有品位、有市场、有意义的新的文化服务；积极拥抱新技术，进一步掌握网络传播话语权，进一步提高出版影响力、创新力、传播力和竞争力，实现转型升级跨越式发展。

　　时代传媒股份有限公司副总经理朱智润莅会并致词。作为安徽教育出版社前任社长，他提到安教社自1982年建社以来，恪守服务教育、弘扬学术、传承文化、奉献社会的办社宗旨,在做好教材教辅的同时，追求学术著作的品位价值，出版了一批获得业内“三大奖”的优秀图书。他指出，教育出版是出版产业的重要组成部分，出版产业在传统和新型产业转型中，如何推进融合发展，破解教育出版难题；如何贯彻把社会效益放在首位，实现双效统一，培养复合型人才，是教育出版人必须思考的问题。

　　对教育出版社如何看待把社会效益放在首位，进而获得“双效”俱佳的话题，江苏教育出版社社长顾华明的思考是：做教育出版就要强化内容导向责任意识，文化属性第一，经济属性第二，努力实现“双效”最佳统一。苏教社编写的教育图书都依据国家教育中长远规划纲要和新课标的理念，有很强的教育使命感，全力配合出版服务，做好这些就是社会效益的重要体现。苏教社做教育出版的经验是：立足教育出版专业，在内容生产岗位突出社会效益考评指标，鼓励多出精品力作，紧扣时代主题，建立全体系的教育产品质量服务体系。在奖励分配上向重要岗位倾斜，提升教育出版的含金量和品牌影响力。在教育产业布局和新型业态方面，实施海内外多层次的立体发展战略，全力做大、做强、做响教育出版。此外，成立选题评审委员会和跨部门的生产协调委员会，树立导向意识、把关意识、质量意识。苏教社全社有7个分社和出版中心，在学前、小学、中学、高等教育、社会教育、艺术教育、教育报刊等7个方面，已形成具有核心竞争力的专业化发展集群。每个分社都有不同的考核体系，分类指导，强化社会效益的权重。重视做好绩效考核，这对教育出版社很重要。同时，苏教社把党建工作作为企业文化建设的核心内容，融入企业的发展理念，增强从业者的事业心、责任感和忠诚度。福建教育出版社常务副社长副总编辑江金辉提到，教育社体量大、经济效益好，但是人才缺乏，仅通过学习出不了人才，还要通过实践进行业务训练。教育社要确立好正确方向，要了解教育本质，抓客户主流。

　　江西教育出版社社长廖晓勇谈及该社的数字出版探索心得：围绕项目稳扎稳打，打造学习网客户端，同步课程对接，不能简单地把纸质内容搬上屏幕，要可动、可玩。营销要在机制上突破，引进研发团队，强强联合，开创增值服务，不断寻找新的合作模式。

　　浙江教育出版社副社长周俊认为，对于地方教育出版社，学术出版应与教材教辅出版并重，在实际考核中，往往存在偏重学术出版的编辑在社会考核中相对占优，而教材教辅编辑在经济考核相对占优，这两个板块考核要科学。考核机制要体现公平和激励，要加强企业文化建设，考核指标也应多元，同时为员工发展搭建更好平台、提供更大空间。浙教社在数字出版探索上，积极探索以项目带动发展之路，组建混合所有制公司，如“浙江青云在线教育科技有限公司”，积极尝试在线教育平台拓展，为教育出版提供增值服务。

　　山东教育出版社副总编辑孟旭虹介绍该社数字出版情况：一是以内容创新为本，更加注重产品的内容研发；二是以技术融入为支撑，纸电融合纸网融合一体化开发，着力为用户提供丰富阅读体验。教辅中植入二维码技术已是教辅的标配，可为师生提供视频、音频及知识点详解等增值服务；图书中运用增强现实技术（AR）和虚拟现实技术（VR），提升学生的阅读体验。三是围绕产品和资源做数字出版，通过建设山东教育出版网和专业的视频学习网站——鲁教视通网，为广大师生开展针对性服务。

　　与会代表一致认为，教材教辅与一般学术书编辑出版不同，应有不同的考核标准，不能一刀切。做教材教辅图书应注重导向，把社会效益放在首位；教育社要积极探索数字出版与教育出版的融合，勇于实践、跨步前进。

　　会议还评选出精品优秀图书共30余种，山东教育出版社“儿童发展研究丛书”、福建教育出版社《新基础教育研究手册》、浙江教育出版社《美国教育变革研究》、江苏凤凰教育出版社《花开的声音》、福建人民出版社《儿童游戏通论》、江西教育出版社《悦读文库》、青岛出版社《中等职业学校教材》以及安徽教育出版社的“现代大学校长文丛”等获评一等奖图书。颁奖会由安教社总编辑张丹飞主持。据悉，第38届华东地区教育出版社社长年会将由山东教育出版社承办。

[时间：2016-11-09  作者：晓 理  来源：中国出版传媒商报]