元数据

　　LRMI即学习资源元数据项目（Learning Resource Metadata Initiative），由美国教育出版商协会（AEP）和Creative Commons共同领导，宗旨是改进学习资源的在线搜索，为识别网上的教育内容创制标准化的标记语言。

　　LRMI最新的调查发现，教师需要更快地找到所需的学习资源，而学习资源提供商需要在互联网上提高自己的可见性。该调查面向教师和学习资源提供商，考察在线教育搜索的现状，以此找到进一步工作的重点和方向。

　　在被调查教师中，超过七成（72.6%）每周至少数次在网上搜索教学资源，25.8%每天都搜索教学资源。66%称，搜索结果中无关的太多，九成称，如果搜索引擎能够根据标准化的指标，比如年级、学科、以及媒体类型等，对结果进行过滤，那就再好不过了。

　　将近一半的被调查教育出版商和学习资源提供商（46.6%）对自己产品的可见性“不满意”或者“有些不满”，超过一半（57.1%）认为，顾客在线搜索中“很难”或者“有些难”找到他们的内容和产品。将近三分之二的出版商（65%）认为，为了改进可见性，将来肯定或者“很可能”会推行在线教育资源标记新标准。

　　教师和出版商一致认为，教育资源的搜索条件，最重要的是（1）内容/学科；（2）年级；（3）符合标准的程度。

　　AEP的首席执行官Charlene Gaynor说，“调查结果很清楚地显示：互联网上的内容过于庞杂，让教师很难轻松地找到所需资源，而出版社对自己内容在网上的可见性也不满意。LRMI开发的标记标准能够让所有的学习资源在一个共同的框架下进行标记，有助于提高学习资源搜索的准确性和效率”。

[时间：2012-06-21  来源：百道网]