各市、州、直管市、神农架林区新闻出版局、印刷协会，各有关印刷（专业）院校、印刷企业： 　　为贯彻落实湖北省新闻出版局、湖北省劳动和社会保障厅《关于举办首届全省印刷行业职业技能大赛的通知》精神， ...

首届全国印刷行业职业技能大赛组委会文件 印赛组〔2008〕03号 　　各省（区、市）赛区组委会： 　　为了加强首届全国印刷行业职业技能大赛的宣传工作，及时沟通和交流各赛区间的赛事进展和活动情况，大赛组委 ...

首届全国印刷行业职业技能大赛组委会文件 印赛组〔2008〕03号 　　各省（区、市）赛区组委会： 　　为了加强首届全国印刷行业职业技能大赛的宣传工作，及时沟通和交流各赛区间的赛事进展和活动情况，大赛组委 ...

　　各设区市劳动和社会保障局、新闻出版局，省内有关印刷企业、学校： 　　为贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于进一步加强高技能人才工作的意见〉的通知》（中办发[2006]15号）精神，落实“国家高 ...

　　各设区市劳动和社会保障局、新闻出版局，省内有关印刷企业、学校： 　　为贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于进一步加强高技能人才工作的意见〉的通知》（中办发[2006]15号）精神，落实“国家高 ...

　　随着我国经济的高速发展，印刷行业显现出迅猛发展的势头。我国印刷业的年产值已达3300亿，成为仅次于美国和日本的第三大印刷市场。根据国际研究机构的测评，中国已成为全球最具潜力的印刷市场。新闻出版总署 ...

　　（一）职工组 　　1、单张纸多色胶印机小组 　　①、对全国决赛中获得前3名的选手，报请人力资源和社会保障部授予“全国技术能手”荣誉称号，颁发荣誉证书、奖章和奖牌，并由所属赛区劳动保障部门核准后晋 ...

　　大赛评判委员会在组委会领导下，全面负责大赛的各项赛务工作。主要工作职责：负责制定相关竞赛技术文件；负责竞赛复习辅导资料的编写；负责选手的培训和辅导；负责场地、设备调试、测具的检验、检测、确认及 ...

大赛成立首届全国印刷行业职业技能大赛组织委员会，组委会下设专家评判委员会，大赛程序委员会和秘书处。组委会负责大赛的整体安排和组织管理；指导大赛程序委员会，秘书处和专家评判委员会的工作；对大赛期 ...

　　一、 目的和意义 　　为贯彻国家和我省大力发展职业教育和进一步加强高技能人才队伍建设的工作要求，促进我省印刷业高技能、高技术人才队伍的健康成长，为提高我省出版物和包装装潢印刷产品印刷质量提供 ...

　　一、 目的和意义 　　为贯彻国家和我省大力发展职业教育和进一步加强高技能人才队伍建设的工作要求，促进我省印刷业高技能、高技术人才队伍的健康成长，为提高我省出版物和包装装潢印刷产品印刷质量提供 ...

主 任 陈 锋 湖北省新闻出版局副局长 副主任 张建平 湖北省劳动和社会保障厅副厅长 　 王光泰 湖北省印刷协会会长 委 员 赵文福 湖北 ...

主 任 陈 锋 湖北省新闻出版局副局长 副主任 张建平 湖北省劳动和社会保障厅副厅长 　 王光泰 湖北省印刷协会会长 委 员 赵文福 湖北 ...

　　各市、州、直管市、神农架林区劳动和社会保障局、新闻出版局、印刷协会： 　　为贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于进一步加强高技能人才工作的意见〉的通知》（中办发[2006]15号）和国家新闻出 ...

　　各市、州、直管市、神农架林区劳动和社会保障局、新闻出版局、印刷协会： 　　为贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于进一步加强高技能人才工作的意见〉的通知》（中办发[2006]15号）和国家新闻出 ...

首届全国印刷行业职业技能大赛组委会文件印赛组〔2008〕01号 　　各省（自治区、直辖市）人事厅（局）或劳动和社会保障厅（局）、新闻出版局、印刷协会： 　　新闻出版总署、人力资源和社会保障部联合下发的《 ...

首届全国印刷行业职业技能大赛组委会文件印赛组〔2008〕01号 　　各省（自治区、直辖市）人事厅（局）或劳动和社会保障厅（局）、新闻出版局、印刷协会： 　　新闻出版总署、人力资源和社会保障部联合下发的《 ...

新闻出版总署人力资源和社会保障部新出联[2008] 5 号 　　各省（自治区、直辖市）人事厅（局）劳动和社会保障厅（局）、新闻出版局、印刷协会： 　　为贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于进一步加 ...

新闻出版总署人力资源和社会保障部新出联[2008] 5 号 　　各省（自治区、直辖市）人事厅（局）劳动和社会保障厅（局）、新闻出版局、印刷协会： 　　为贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于进一步加 ...

　　4月22日，2008年全国职业技能竞赛系列活动启动仪式暨第三届全国数控技能大赛在北京举行，包括首届全国印刷行业职业技能大赛在内的五项全国性职业技能竞赛同事举行了开幕仪式。 　　仪式由人力资源和社会 ...