索尼最近推出电纸书系列的继任款 DPT-RP1。距上一代索尼 发布刚好3年，与 2014 年发布的 DPT-S1 相比，这款电纸书的屏幕尺寸依然是是 13.3 寸，但是物理分辨率从 1200*1600 提高到 1650*2200。

2017年4月7日，AR行业投下一条重磅消息：新闻出版业科技与标准重点实验室“AR+教育数字出版联合实验室”在广州举行揭牌仪式, 标志着国家新闻出版广电总局首批“新闻出版业科技与标准重点实验室”正式开始运行。

3D打印对教育的促进不是单向的，反过来，向教育领域的渗透又能推动3D打印技术的进化。无论是3D打印对教育的促进还是教育对3D产业的反哺，3D打印呈现出的强劲生命力和巨大的发展前景，都让人兴奋。

4月7日，国家新闻出版广电总局首批新闻出版业科技与标准重点实验室“AR+教育数字出版联合实验室”在南方传媒揭牌，这是广东省获批的唯一一家跨领域综合性重点实验室。

目前，不同类型的出版企业和民营机构大多会充分结合传统发展领域的优势基础，进行关联性教育信息化产品和服务的开发。

在3月举办的上海国际幼教展上，海豚传媒股份有限公司以数字教育产品“海豚智慧花园”为依托，针对各地幼儿园园长、一线教师组织了一场信息化绘本教学活动，重庆地区一所幼儿园当场采购了10台设备。

2017年3月31日公告,全资子公司河南省新华印刷集团有限公司(以下简称“印刷集团”)为有效发挥“河南新华印刷集团有限公司职业技能鉴定站”的组织优势和印刷集团公司多年运行积累的技术培训师资优势,拟采用公司化模式,推进印刷技术知识资源的市场化服务经营,拓展企业“适度多元化”发展渠道,以500万元自有资金投资成立全资子公司“河南新华教育科技有限公司”。

　　中华商务向来重视企业社会责任，将之视为企业文化的重要元素。3月26日，由香港撒玛利亚防止自杀会主办的『麦兜‧猪肉在

随着3D打印的快速发展以及再各个领域的渗透，市场也需要越来越多的3D打印，世界各国纷纷开始组件3D创客空间，提供3D打印设备进行相关人才培训，未来桌面级3D打印机将会占据最大的市场，更多的则将应用于学校教育领域。

今日，由国务院发展研究中心主办的“中国发展高层论坛2017经济峰会”在京举行。本届论坛以“中国与世界：经济转型和结构改革”为主题，围绕深化供给侧结构性改革、经济全球化、防范和化解系统性金融风险等议题进行探讨。

VR在教育出版领域的应用绝不仅仅限于为传统教材提供新型载体，而是极有可能拓展教育出版乃至教育的新边界和收入来源。对于教育出版商来说，这是一个难得的机遇，同时也是一个严峻的挑战。

2月27日，尼泊尔教育部常务部长Mr. Shankar Prasad Adhikari、尼泊尔国家旅游与酒店管理学院（NATHM）常务董事Mr. Chudamani Sharma Kattel、尼泊尔旅游局Mr.Sarad Pradhan、尼泊尔加德满都北京鸽翔国际学院（BPXI）执行总裁D.Kanth 一行到北京印刷学院进行访问。

随着自动化、计算机、互联网、人工智能等领域的飞速发展，科技教育受到越来越多的关注和认同。比如K12，经历了几年的混战，早已杀成一片红海，各种商业模式不断被探索。近两年里，曾经非常小众的STEAM教育慢慢开始热闹起来，正成为方兴未艾的又一热点。

在参加完2016伊朗印刷包装展（IranPrint&Pack2016）后，欧米特公司表示，伊朗市场对其技术感到“浓厚的兴趣”，这也促使欧米特公司瞄准了在伊朗市场的增长，该公司已经准备在伊朗推出一个教育项目。

俄罗斯的图书市场正慢慢从金融危机带来的经济不稳及西方制裁产生的冲击中恢复，经历了自2008年以来图书出版数量减少40%，新书品种下滑超过了50%的重创后， 2016年，俄罗斯图书市场总值增长8%，童书市场增长11.5%。2016年是过去7年中增长最多的一年。分析人士认为，2017年增长还将持续。图书市场增长主要来自于书价的提高。

南充市政府办日前印发《南充市建设3D打印技术教育示范市实施方案》，将在全市成规模的重点公立学校推广开设“3D打印技术与未来制造”课程，加快以3D打印技术为标志的创新实验室建设，广泛深入开展3D打印知识的教育和应用，将南充建设成3D打印技术教育示范市。

1月12日举办的亚太森博杯“感动开中”2016年度十佳教师、校园之星颁奖典礼上，日照经济开发区中学的20名教师和30名学生获得表彰。

在2017北京图书订货会上，福建教育出版社将展出教育类读物、青少年读物及人文社科图书三大品类共计300余种精品好书，集中呈现福建教育出版社的最新出版成果。

澳大利亚职业教育水平位居世界前列，“结果标准化、过程灵活化、基础体系化”是澳职业教育的三大特色，其中结果标准化是行业的需求，过程灵活化是学校的要求，基础体系化是国家的要求。而培养工匠是澳大利亚职业教育的灵魂。

中国在线教育行业，自2011到2012年掀起第一个高潮，经2013年因BAT的大肆介入而成为了资本狂欢和创业的乐土。短短二三年里，在线教育企业如雨后春笋般涌现，截至2015年底，国内在线教育领域企业数量约为9500家，其中K12领域就有2200~2400家。与此相对应的是，企业的融资规模不断跃上新台阶，由数百上千万达到了数千万乃至上亿级。